L' EDUCATION ENTRE PROGRES TECHNOSCIENTIFIQUES ET ETHIQUE DE LA LIMITATION

Authors

  • Cyrille Semde Author

DOI:

https://doi.org/10.1999/tw8hd545

Abstract

Le monde contemporain se caractérise par la domination toujours grandissante des sciences et des technologies au point que ces dernières tendent à s’imposer comme instances légitimatrices de toutes les activités et entreprises humaines. L’éducation n’échappe pas à cette dynamique. En amont, elle contribue à leur émergence et à leur diffusion. En aval, elle devient elle-même objet de leur application, ce qui la contraint à se transformer. Mais cette transformation ne doit pas se faire à tout prix,
par-delà l’intérêt qu’elle comporte. Ainsi, l’entrée de l’éducation dans l’ère
numérique ou technologique doit s’accompagner d’une éthique de la limitation, de la responsabilité et de la précaution.

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LIENS, Nouvelle Série

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Published

2021-12-18

How to Cite

L’ EDUCATION ENTRE PROGRES TECHNOSCIENTIFIQUES ET ETHIQUE DE LA LIMITATION. (2021). LIENS, Nouvelle Série : Revue Francophone Internationale, 1(1), 17-28. https://doi.org/10.1999/tw8hd545