Les pratiques d’évaluation formative en lecture au regard des résultats des évaluations du PASEC 2019: Analyse de « façons de faire » de quelques enseignant(e)s du Niger. LIENS [Internet]. 19 janv. 2025 [cité 29 avr. 2025];1(6):73-97. Disponible sur: https://liens.ucad.sn/index.php/liens/article/view/93