IDENTIFICATION DES FACTEURS DE PERFORMANCES SCOLAIRES EN MATHÉMATIQUES ET EN LECTURE COMPREHENSION DES ÉLÈVES AU COURS MOYEN DEUXIEME ANNÉE EN CONTEXTE IVOIRIEN : PISTES D’INTERVENTIONS PSYCHOSOCIALES. LIENS [Internet]. 30 juin 2024 [cité 29 avr. 2025];1(4):9-24. Disponible sur: https://liens.ucad.sn/index.php/liens/article/view/49