« DIFFICULTÉS LANGAGIÈRES DES ÉLÈVES DU POST-PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE AU BURKINA FASODANS L’APPRENTISSAGE DES CONCEPTSD’ANTIGÈNE ET D’ANTICORPS : QUELS ENJEUXDIDACTIQUES ET ÉPISTÉMOLOGIQUES ? ». LIENS, Nouvelle Série : Revue Francophone Internationale 1, no. 1 (décembre 29, 2021): 193–208. Consulté le avril 29, 2025. https://liens.ucad.sn/index.php/liens/article/view/11.