« LA FORMATION DES DIRECTEURS ET DIRECTRICESD’ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE DU SÉNÉGAL POURL’INCLUSION SCOLAIRE DES ÉLÈVES EN SITUATIONDE HANDICAP ». LIENS, Nouvelle Série : Revue Francophone Internationale, vol. 1, nᵒ 2, juillet 2022, p. 174-93, https://doi.org/10.1999/teaqw239.