« Les pratiques d’évaluation formative en lecture au regard des résultats des évaluations du PASEC 2019: Analyse de « façons de faire » de quelques enseignant(e)s du Niger », LIENS, vol. 1, nᵒ 6, p. 73–97, janv. 2025, doi: 10.61585/pud-liens-v1n620.