« Les pratiques d’évaluation formative en lecture au regard des résultats des évaluations du PASEC 2019: Analyse de « façons de faire » de quelques enseignant(e)s du Niger » (2025) LIENS, Nouvelle Série : Revue Francophone Internationale, 1(6), p. 73–97. doi:10.61585/pud-liens-v1n620.