« EFFETS D’UN ENSEIGNEMENT EXPLICITE DESTRATÉGIES DE RÉDACTION ETD’AUTORÉGULATION DE LA DISSERTATIONHISTORIQUE À DES ÉLÈVES EN TERMINALE AULYCÉE DE VÉLINGARA » (2022) LIENS, Nouvelle Série : Revue Francophone Internationale, 1(2), p. 70–90. doi:10.1999/gcgm9p67.