« EFFETS D’UN ENSEIGNEMENT EXPLICITE DESTRATÉGIES DE RÉDACTION ETD’AUTORÉGULATION DE LA DISSERTATIONHISTORIQUE À DES ÉLÈVES EN TERMINALE AULYCÉE DE VÉLINGARA ». 2022. LIENS, Nouvelle Série : Revue Francophone Internationale 1 (2): 70-90. https://doi.org/10.1999/gcgm9p67.