« ÉTUDIER LA COVID-19 COMME UNE QUESTION SOCIALEMENT VIVE EN CLASSE DE GÉOGRAPHIE AUBURKINA FASO : UNE ENTRÉE PAR LES CONTENUS D’ENSEIGNEMENT ». 2023. LIENS, Nouvelle Série : Revue Francophone Internationale 1 (1): 63-76. https://doi.org/10.1999/549azj63.