LA FORMATION DES DIRECTEURS ET DIRECTRICESD’ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE DU SÉNÉGAL POURL’INCLUSION SCOLAIRE DES ÉLÈVES EN SITUATIONDE HANDICAP. LIENS, Nouvelle Série : Revue Francophone Internationale, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 174–193, 2022. DOI: 10.1999/teaqw239. Disponível em: https://liens.ucad.sn/index.php/liens/article/view/30.. Acesso em: 19 oct. 2025.