EFFETS D’UN ENSEIGNEMENT EXPLICITE DESTRATÉGIES DE RÉDACTION ETD’AUTORÉGULATION DE LA DISSERTATIONHISTORIQUE À DES ÉLÈVES EN TERMINALE AULYCÉE DE VÉLINGARA. LIENS, Nouvelle Série : Revue Francophone Internationale, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 70–90, 2022. DOI: 10.1999/gcgm9p67. Disponível em: https://liens.ucad.sn/index.php/liens/article/view/25.. Acesso em: 29 avr. 2025.