2023. ÉTUDIER LA COVID-19 COMME UNE QUESTION SOCIALEMENT VIVE EN CLASSE DE GÉOGRAPHIE AUBURKINA FASO : UNE ENTRÉE PAR LES CONTENUS D’ENSEIGNEMENT. LIENS, Nouvelle Série : Revue Francophone Internationale. 1, 1 (déc. 2023), 63–76. DOI:https://doi.org/10.1999/549azj63.